Uddannelsens elementer og samlede timetal er de to første år:

• Egenterapi i gruppe af professionelle (102 timer)
• Gruppesupervision af eget gruppearbejde. Hver gruppesupervision varer 1 time og 15 min. (72,5 timer)
• Teoriundervisning i form af seminarer og forelæsninger (56 timer)
• Deltagelse i Storgruppe i alt 16 timer – afholdes 4 gange hvert semester. (16 timer)
• Åbne refleksionsmøder og plenum (4 timer)
• Evt. udarbejdelse af skriftlig opgave

Hvert semester indledes med en fælles forelæsning for alle uddannelsens kandidater. Det 2-årige basiskursus udgør første år den 4-årige GAU-uddannelse. Efter 2. år kan der søges om optagelse på uddannelsens 2-årige overbygning.

Betingelse for at kunne indgå i uddannelsens overbygning er, at kandidaten har tilstrækkelig klinisk erfaring. Det anbefales, at kandidater så hurtigt som muligt etablerer egne grupper i deres uddannelsesforløb.

Gruppen indtager en central plads i det enkelte menneskes liv og har en vigtig funktion i alle samfund. Individet skal således forstås i forhold til dets sociale verden i såvel snæver som videste forstand.
Gruppeanalysen, som repræsenterer et selvstændigt fagligt og terapeutisk område, udvikledes i England efter 2.verdenskrig på baggrund af det teoretiske og praktiske arbejde af de to psykiatere og psykoanalytikere: S.H. Foulkes og W.Bion.

Teoretisk grundlag
Gruppeanalyse er en bredt anerkendt gruppeterapeutisk metode, der baserer sig på forskellige retninger indenfor psykoanalyse (eksempelvis objektrelationsteori, neuropsykoanalyse, selvpsykologi og relationel psykoanalyse), sociologi, socialpsykologi og systemteori. Gruppeanalysen er i stadig udvikling i samspil med den videnskabelige udvikling, der foregår indenfor disse retninger.

Gruppeanalysen deler psykoanalysens opfattelse af, at det overordnede mål for psykoterapi er at gøre ubevidste processer bevidste. Midlet hertil er den frie diskussion mellem gruppens medlemmer. Gruppeanalyse er en analyse af gruppen og af den enkelte ”i og ved” gruppen. I gruppeanalysen er gruppens matrix et centralt begreb, der forstås som det netværk, der udgøres af samspillet mellem alle de psykiske processer i gruppen – bevidste og ubevidste. Det er terapeutens opgave at fremme de konstruktive kræfter i gruppen og facilitere den terapeutiske proces.

Psykiske forstyrrelser forstås i den gruppeanalytiske referenceramme som opstået i sociale sammenhænge bl.a. i familier og institutioner dvs. i de kommunikative processer mellem mennesker. Individets psykiske forstyrrelser kan derfor naturligt behandles i gruppe.